9 апреля в Коктебельской общеобразовательной школе прошел Единый урок, посвященный празднику Конституции Республики Крым. Урок - презентацию в рамках программы по музейной педагогике провели заведующий сектором научно-фондовой работы Шушунов В. А. и научный сотрудник Дома-музея М.А.Волошина Коновалова И.В.
16 марта 2014 года был проведен референдум, который позволил гражданам полуострова самостоятельно решить свою судьбу — в составе какого государства они себя видят в дальнейшем. 18 марта был подписан Договор, согласно которому Крым вошел в состав Российской Федерации. 11 апреля 2014 года Государственный Совет республики утвердил Главный Закон республики. Это знаковое событие современной истории, воспринятое подавляющим большинством граждан России, Крыма и Севастополя, как возвращение на Родину. Принятие основного закона способствовало скорейшей интеграции Крыма в экономическую, политическую, социальную, правовую и финансовую системы России. В 2021 году Крым отмечает 7-ю годовщину принятия Конституции Республики. Конституция — важный атрибут государства, символ его достоинства и чести. Наряду с Конституцией, государственными символами также являются флаг, герб и гимн.
На уроке именно о них шел рассказ. В процессе урока ребята получили интересную и познавательную информацию о символике и атрибутике нашего полуострова. Для некоторых было открытием узнать разницу в значении понятий знамя и флаг. Знамя служит для определения своих и чужих, оно является как бы "сердцевиной" подразделения, подлежит защите и первоочередному спасению при опасности его захвата. Флаг - не символ борьбы. Он служит для идентификации государства, города, региона. Ребята вспомнили из уроков крымоведения и истории, что означают цвета на флаге Крыма.
На большом экране учащимся показали гербы Крыма, какими они были в разные периоды истории. В ходе презентации увидели подборку древних изображений грифона на дверных створках храма, стенах гробниц, печатях, монетах, расписной керамике. Окунулись в историю греческих городов-государств на Крымском полуострове. Ребятам стало понятно, почему на гербе Крыма изображен мифический грифон.
Учащиеся познакомились со сложной судьбой гениального композитора нашего времени Алемдара Караманова – автора музыки крымского гимна. Алемдар Сабитович уроженец города Симферополя. Закончил Московскую консерваторию по двум отделениям: композиторского и фортепианного искусства. В начале 60-х годов Караманов был ярким представителем музыкального авангарда. Его называли главой консерваторских модернистов. Композитор Альфред Шнитке писал: «Мы все таланты, а он - гений»! Будучи новатором в искусстве, он находился в идеологической оппозиции к советской власти, для него закрылись все издания, и возможность исполнения его произведений отсутствовала. Вернувшись из столицы в Симферополь, обратился к духовной музыке. Еще в московский период осознанно принял христианство. Им были созданы симфонические циклы по мотивам Евангелия и Откровения. Последние годы жизни провел в полной нищете, не переставая сочинять музыку. Известность пришла к концу жизни. Алемдар Караманов – яркий представитель многонационального Крыма. Наш народ объединяет общая история и культура, наша задача помнить ее и доносить потомкам.
Урок прошел в рабочей творческой атмосфере. В завершении урока прозвучал гимн Республики. Дети и классный руководитель выразили желание на дальнейшее сотрудничество. Каждый получил на память иллюстрацию с символикой и гимном Крыма.
